学習している物語の中から、好きな文や表現について考えます。
グループで、なぜ好きなのか、特にどこが好きなのかを質問しています。
一つ一つの言葉にこだわると、物語の感じ方も変わります。
４／２４ ２年 国語 ふきのとう
初めは、雪が重くて困っているふきのとう。
でも、そこから、何があってどんな風にふきのとうがかわっていくのか考えました。
登場人物を整理しながら、物語を整理します。
４／２４ １年 国語 読み聞かせ
絵本の読み聞かせを聞きました。
一番人気は「学校ななふしぎ」。
トイレの花子さんやがいこつなど、おばけが出てくるたびに大興奮。
とても集中して聞いたので、学校探検をするときは、おばけさがしをしてしまうかもしれません。
４／２３ ６年 図工 くるくるクランク
クランクの仕組みを使った作品を作ります。
まずは、クランクの仕組み作りです。
仕組みができてきたら、不思議な動きをするのが楽しくなってきたようです。
４／２３ ５年 算数 体積
同じ時間に複数のクラスが算数を学習していました。
体積の単位を知ったり、「容積」という言葉について確認したりしました。
それにしても、㎠(平方センチメートル)と㎤(立方センチメートル)は、似ているので見間違えそうです。
間違えてノートに書いている子はいないかな？
４／２３ ５年 国語 銀色の裏地
「つんつんしていた」登場人物が変わったきっかけを考えます。
近くの席の子と話し合って分かった子もいれば、まだまだ自信のない子もいます。
クラスみんなで確認しながら、登場人物の変化を確認しました。
４／２３ ５年 社会 世界の国々と日本
５年生は、世界についての学習が始まります。
地図に書かれている経線と緯線について知ったり、日本の位置の表し方を確認したりしました。
経度０度の経線の名前は漢字５文字で表せます。
みなさん、分かりますか？
