来月２日（水）はペア遠足です。 ３・５年は、平地公園へ行く予定です。 今日は、その前にペアと一緒にルールやマナーの確認したり、遊ぶ方法を決めたりしました。 先生の話に「お弁当」の言葉が出てきただけで、子どもたちの雰囲気がふんわりと盛り上がりま…
５年生になって始まった家庭科の学習。 自分の生活を振り返りながら、今の自分にできること、これからの自分にできることを考えます。 今日は、おちゃんの入れ方を知りました。 ペットボトルのお茶に慣れている子どもたちには、「きゅうす」「ゆのみ」という…
はね、とめ、はらい、おれ……。 ひらがなには、気をつけなければならないポイントがたくさんあります。 １年生で覚えたポイントを確認しながら、一画一画、整った字形を目指して練習です。
５月５日はこどもの日。 今日は、みんなで作ったこいのぼりをあげて、こいのぼり集会を行いました。 うろこには、みんなの笑顔と好きなものが描かれています。
点対称の性質の学習中。 点対称の図形を見ながら、対応する点を確認しています。 自分では「カンペキ！」と思っていても、みんなで確認すると……。 意見を交流することで、違いがわかり、自信が深まります。
今日の学習は、「基本的人権」「国民の権利と義務」についてです。 誰もがもっていて、守られるべき「基本的人権」。 言葉として学習すると、とても重く、改めて大切さを感じます。 ６年生も真剣そのものです。
ひかりはるかのみんなでの体育は、笑顔と歓声がいっぱいです。 今日は、おにごっこをしたり、棒とりをしたりしました。 おにごっこは、体育館全体を使って走り回ったので、みんな汗びっしょりです。
学習している物語の中から、好きな文や表現について考えます。 グループで、なぜ好きなのか、特にどこが好きなのかを質問しています。 一つ一つの言葉にこだわると、物語の感じ方も変わります。
初めは、雪が重くて困っているふきのとう。 でも、そこから、何があってどんな風にふきのとうがかわっていくのか考えました。 登場人物を整理しながら、物語を整理します。
絵本の読み聞かせを聞きました。 一番人気は「学校ななふしぎ」。 トイレの花子さんやがいこつなど、おばけが出てくるたびに大興奮。 とても集中して聞いたので、学校探検をするときは、おばけさがしをしてしまうかもしれません。
クランクの仕組みを使った作品を作ります。 まずは、クランクの仕組み作りです。 仕組みができてきたら、不思議な動きをするのが楽しくなってきたようです。
同じ時間に複数のクラスが算数を学習していました。 体積の単位を知ったり、「容積」という言葉について確認したりしました。 それにしても、㎠(平方センチメートル)と㎤(立方センチメートル)は、似ているので見間違えそうです。 間違えてノートに書いている…
「つんつんしていた」登場人物が変わったきっかけを考えます。 近くの席の子と話し合って分かった子もいれば、まだまだ自信のない子もいます。 クラスみんなで確認しながら、登場人物の変化を確認しました。
５年生は、世界についての学習が始まります。 地図に書かれている経線と緯線について知ったり、日本の位置の表し方を確認したりしました。 経度０度の経線の名前は漢字５文字で表せます。 みなさん、分かりますか？
昨日の雨のせいで、少しぬかるんでいる運動場。 そんな運動場でも、５年生は元気にリレーの練習をしていました。 走った後は、チームに分かれて次に向けての作戦タイムです。 リレーの様子を見ていると、バトンパスが勝敗のポイントのようです……。
３年生最初に学習する物語は、リスが主人公です。 登場するリスの性格をみんなで話し合います。 文字に表されている内容から、想像を膨らませます。
３年生になって始まった理科の学習。 最初は、春の草花や生き物の観察です。 「先生！ ダンゴムシが走ってる！」 私には歩いているように見えましたが、たくさんの足が動く姿は子どもたちには「走る」ように見えたようです。 アゲハチョウが飛んでいたり、テ…
先週からひらがなの学習が始まりました。 今日は「へ」。 最初の頃は、一画で書けるひらがなが続きます。 画数が一画のひらがなは他に何があるかわかりますか？
体操服に着替えるだけで大変な１年生。 今日は、体育館で整列の練習です。 上手に並ぶことができたので、終わりの時間にみんなで「こおりおに」をしました。 みんな一生懸命に走っています。
いよいよ始まるペア活動。 自己紹介カードを渡して、顔合わせを行いました。 大放課には、中庭で一緒に遊ぶ姿が見られました。 来週はペア遠足で、ペアの中を深めます。
前期委員会の委員長と３年生以上の学級委員の任命がありました。 名前を呼ばれたときの返事がとても大きな声で、とても気持ちよかったです。 立候補したときの「やってみよう」の心を大切に、みんなのためにがんばってくださいね。
令和６年度PTA総会を行いました。 昨年度の活動、会計報告と今年度の活動計画と予算案が承認されました。 昨年度の会長さんの「子どもたちの笑顔のために」の言葉を大切にして、今年度もPTA活動がスタートします。
学校公開にご参加いただき、ありがとうございました。 いつもより少し緊張している子。 張り切っている子。 そわそわ落ち着かない子。 保護者のみなさんに見守っていただいているからこそ、子どもたちはがんばっています。
音読練習をしながら、登場人物を確認しています。 前回は、学習し始めたばかりだったので、音読があまり上手にできませんでした。 さすがに、今日は前回よりもいい声を出そうと、みんなで張り切って声を出して読んでいます。
授業や活動の打ち合わせ、タブレットの準備……。 先生たちは、子どもたちと授業をしていない時間も一生懸命です。
同じ時間に２クラスが算数の学習をしていました。 「一兆」を数字で書くと「０」がいくつ並ぶか、実際にノートに書いて確認しています。 位を間違えないように、色鉛筆で位を囲みながら数えていきました。
「帰り道」という物語の中に出てくる言葉の意味調べをしました。 「ばつが悪い」「まじまじと」「みぞおち」などは、分かりそうだけど、子どもたちにとっては少し自信のない言葉です。 国語辞典で一つ一つ意味を調べて、語彙を増やしていきます。
日本国憲法とわたしたちの生活がどのようにつながっているのか。 大人が聞かれても、答えに迷ってしまいます。 ６年生の社会は、政治や社会のしくみについて学習していきます。 今日は、日本国憲法の三原則について知りました。
世界地図を見ながら、大陸や海の名前を覚えます。 「グリーンランドが２つある！」 私も地図を見てみたら、確かに右の端にも左の端にもグリーンランドがあります。 その理由は、地球儀と地図を比べてみれば分かるかも……。
なぜ、書写の学習をするのか。 今の時代ならば、パソコンを使えば美しい字が簡単に出せます。 学習を始める前に、みんなで書写の学習の意義を話し合いました。
