2024-01-01から1年間の記事一覧
来月2日(水)はペア遠足です。 3・5年は、平地公園へ行く予定です。 今日は、その前にペアと一緒にルールやマナーの確認したり、遊ぶ方法を決めたりしました。 先生の話に「お弁当」の言葉が出てきただけで、子どもたちの雰囲気がふんわりと盛り上がりま…
5年生になって始まった家庭科の学習。 自分の生活を振り返りながら、今の自分にできること、これからの自分にできることを考えます。 今日は、おちゃんの入れ方を知りました。 ペットボトルのお茶に慣れている子どもたちには、「きゅうす」「ゆのみ」という…
はね、とめ、はらい、おれ……。 ひらがなには、気をつけなければならないポイントがたくさんあります。 1年生で覚えたポイントを確認しながら、一画一画、整った字形を目指して練習です。
5月5日はこどもの日。 今日は、みんなで作ったこいのぼりをあげて、こいのぼり集会を行いました。 うろこには、みんなの笑顔と好きなものが描かれています。
点対称の性質の学習中。 点対称の図形を見ながら、対応する点を確認しています。 自分では「カンペキ!」と思っていても、みんなで確認すると……。 意見を交流することで、違いがわかり、自信が深まります。
今日の学習は、「基本的人権」「国民の権利と義務」についてです。 誰もがもっていて、守られるべき「基本的人権」。 言葉として学習すると、とても重く、改めて大切さを感じます。 6年生も真剣そのものです。
ひかりはるかのみんなでの体育は、笑顔と歓声がいっぱいです。 今日は、おにごっこをしたり、棒とりをしたりしました。 おにごっこは、体育館全体を使って走り回ったので、みんな汗びっしょりです。
学習している物語の中から、好きな文や表現について考えます。 グループで、なぜ好きなのか、特にどこが好きなのかを質問しています。 一つ一つの言葉にこだわると、物語の感じ方も変わります。
初めは、雪が重くて困っているふきのとう。 でも、そこから、何があってどんな風にふきのとうがかわっていくのか考えました。 登場人物を整理しながら、物語を整理します。
絵本の読み聞かせを聞きました。 一番人気は「学校ななふしぎ」。 トイレの花子さんやがいこつなど、おばけが出てくるたびに大興奮。 とても集中して聞いたので、学校探検をするときは、おばけさがしをしてしまうかもしれません。
クランクの仕組みを使った作品を作ります。 まずは、クランクの仕組み作りです。 仕組みができてきたら、不思議な動きをするのが楽しくなってきたようです。
同じ時間に複数のクラスが算数を学習していました。 体積の単位を知ったり、「容積」という言葉について確認したりしました。 それにしても、㎠(平方センチメートル)と㎤(立方センチメートル)は、似ているので見間違えそうです。 間違えてノートに書いている…
「つんつんしていた」登場人物が変わったきっかけを考えます。 近くの席の子と話し合って分かった子もいれば、まだまだ自信のない子もいます。 クラスみんなで確認しながら、登場人物の変化を確認しました。
5年生は、世界についての学習が始まります。 地図に書かれている経線と緯線について知ったり、日本の位置の表し方を確認したりしました。 経度0度の経線の名前は漢字5文字で表せます。 みなさん、分かりますか?
昨日の雨のせいで、少しぬかるんでいる運動場。 そんな運動場でも、5年生は元気にリレーの練習をしていました。 走った後は、チームに分かれて次に向けての作戦タイムです。 リレーの様子を見ていると、バトンパスが勝敗のポイントのようです……。
3年生最初に学習する物語は、リスが主人公です。 登場するリスの性格をみんなで話し合います。 文字に表されている内容から、想像を膨らませます。
3年生になって始まった理科の学習。 最初は、春の草花や生き物の観察です。 「先生! ダンゴムシが走ってる!」 私には歩いているように見えましたが、たくさんの足が動く姿は子どもたちには「走る」ように見えたようです。 アゲハチョウが飛んでいたり、テ…
先週からひらがなの学習が始まりました。 今日は「へ」。 最初の頃は、一画で書けるひらがなが続きます。 画数が一画のひらがなは他に何があるかわかりますか?
体操服に着替えるだけで大変な1年生。 今日は、体育館で整列の練習です。 上手に並ぶことができたので、終わりの時間にみんなで「こおりおに」をしました。 みんな一生懸命に走っています。
いよいよ始まるペア活動。 自己紹介カードを渡して、顔合わせを行いました。 大放課には、中庭で一緒に遊ぶ姿が見られました。 来週はペア遠足で、ペアの中を深めます。
前期委員会の委員長と3年生以上の学級委員の任命がありました。 名前を呼ばれたときの返事がとても大きな声で、とても気持ちよかったです。 立候補したときの「やってみよう」の心を大切に、みんなのためにがんばってくださいね。
令和6年度PTA総会を行いました。 昨年度の活動、会計報告と今年度の活動計画と予算案が承認されました。 昨年度の会長さんの「子どもたちの笑顔のために」の言葉を大切にして、今年度もPTA活動がスタートします。
学校公開にご参加いただき、ありがとうございました。 いつもより少し緊張している子。 張り切っている子。 そわそわ落ち着かない子。 保護者のみなさんに見守っていただいているからこそ、子どもたちはがんばっています。
音読練習をしながら、登場人物を確認しています。 前回は、学習し始めたばかりだったので、音読があまり上手にできませんでした。 さすがに、今日は前回よりもいい声を出そうと、みんなで張り切って声を出して読んでいます。
授業や活動の打ち合わせ、タブレットの準備……。 先生たちは、子どもたちと授業をしていない時間も一生懸命です。
同じ時間に2クラスが算数の学習をしていました。 「一兆」を数字で書くと「0」がいくつ並ぶか、実際にノートに書いて確認しています。 位を間違えないように、色鉛筆で位を囲みながら数えていきました。
「帰り道」という物語の中に出てくる言葉の意味調べをしました。 「ばつが悪い」「まじまじと」「みぞおち」などは、分かりそうだけど、子どもたちにとっては少し自信のない言葉です。 国語辞典で一つ一つ意味を調べて、語彙を増やしていきます。
日本国憲法とわたしたちの生活がどのようにつながっているのか。 大人が聞かれても、答えに迷ってしまいます。 6年生の社会は、政治や社会のしくみについて学習していきます。 今日は、日本国憲法の三原則について知りました。
世界地図を見ながら、大陸や海の名前を覚えます。 「グリーンランドが2つある!」 私も地図を見てみたら、確かに右の端にも左の端にもグリーンランドがあります。 その理由は、地球儀と地図を比べてみれば分かるかも……。
なぜ、書写の学習をするのか。 今の時代ならば、パソコンを使えば美しい字が簡単に出せます。 学習を始める前に、みんなで書写の学習の意義を話し合いました。