１年生は、友達の作品を見せてもらい、その作品の素敵なところを探す活動をしていました。 頑張って作った作品を友達に褒めてもらってうれしそうな子。 友達の作品の素敵な場所を聞いて、感心している子。 自分の思いを発表できて満足な子。 みんな笑顔いっ…

５年生は、速度の求め方を勉強中。 「速＝道のり÷時間」を理解するところです。 適切な言葉ではありませんが、この公式の子ども風な覚え方は、「きのしたの はげじじい」。 この覚え方をノートにイラスト付きでメモしている子もいました。

６年生は、これまでの思い出を木版画で表しました。 修学旅行の風景が多い印象です。 彫り上げて、刷ってみると……。 思い通りの仕上がりになっていたかな？

少し前まで、慣れない手つきでカッターナイフを使っていた２年生。 ２年生にとっては、カッターナイフを使うときの力の入れ方が難しいのです。 でも、頑張ったかいあって、素敵な作品ができあがりました。 今日は、天気がいいので、セロハンの色がとってもき…

飼育委員会の大放課の仕事は、池の鯉への餌やりです。 夏と違って、冬の鯉はあまり動きません。 餌をやりながら、姿の見えない鯉の心配をしている委員会の子どもたちです。

一昨日から始まっていた児童会主催のクイズ大会。 今日は、３・５年ペアの日です。 クイズに間違えたら、乗っている新聞を半分に折って……。 間違え続けると新聞の面積が狭くなるので、立っているのも大変です。 ○×の答えに一喜一憂の子どもたちです。