「今日の書写は、初めて墨を使うんだよ。」と、放課に３年生が教えてくれました。 話の様子からとても楽しみにしていたことが伝わってきます。 授業の様子を見に行くと、みんな静かに集中して先生の話を聞いています。 あの子だけでなく、みんなが「初めて」…

最初の算数の単元も、そろそろ終わりを迎えたようです。 同じ時間に２つのクラスが、算数の学習をしていました。 ３桁×３桁の学習をしていたり、復習問題に取り組んでいたり。 連休明けではないかのように、集中して取り組んでいます。

先週、自分で育てたい野菜を決めました。 今日は、育て方を図書館の本で調べています。 「なんか、難しいことが書いてある！」 と言っている子の本をのぞいてみたら、野菜の背丈が「㎝」を使って書いてありました。 漢字には、すべてふりがながついていまし…

「２２－８」の考え方の確認です。 １年生のときも繰り下がりのあるときは、引かれる数を分解して考えました。 先生たちは、よく「さくらんぼに分ける」と言います。 スクリーンでみんなで確かめながら、計算していきます。

連休明けの登校は足が重かったり、眠そうにしていたりしている子が多いです。 今朝、登校中の男の子が「お手紙書いてきたよ」と手紙をくれました。 「おはようございます。休みの日にやきゅうを見てきました。そして、『がんばれ』の気持ちでおうえんしたら…