6年生は、何やら静かにタブレット端末に向かっています。
今日は、ICT支援員の力をお借りして、プログラミングの学習です。
信号機型の機械を点滅させたり音を鳴らしたり、自分が「こんな風に動いてほしい」と考えたように、プログラミングしていきます。
さて、思った通りに動かすことができるようになったかな。
6年生は、何やら静かにタブレット端末に向かっています。
今日は、ICT支援員の力をお借りして、プログラミングの学習です。
信号機型の機械を点滅させたり音を鳴らしたり、自分が「こんな風に動いてほしい」と考えたように、プログラミングしていきます。
さて、思った通りに動かすことができるようになったかな。